¿Kafka o Beckham? Cultura 2.0

El otro día, en un intento de comprobar que mis sospechas eran ciertas, busqué “Kafka” en google y después busqué “Beckham”. Por supuesto, mientras que sobre Kafka hay la respetable cifra de 12,5 millones de referencias, Beckham ganaba por goleada con más del doble de referencias unos 39,6 millones.

Revisando el concepto de relevancia en Internet (situando el período actual como 2.0) como aquello que marca lo visible y lo invisible, en la actualidad las webs como digg.com, meneame.net y todas aquellas que se basan en la democratización de la opinión (son webs en las que la posición que una noticia alcanza en la página se debe al voto de todos los lectores). Visito con cierta frecuencia meneame.net y tengo un feed suyo en mi web principal de Google, habitualmente leo noticias curiosas, divertidas, incluso a veces relevantes, me entretiene y por eso me detengo en mi tiempo de ocio a leer estas noticias. Lo mismo pasa con digg.com o con cualquier sistema similar de posicionamiento de noticia por voto.

¿Quiere decir esto que estamos (votantes) inmersos en un clima cultural demasiado superficial como para no hablar de kafka y hablar de beckham en nuestras webs? Evidentemente no, lo único que se pone de manifiesto es que de momento usamos Internet como un modo más de ocio y no como sistema de aprendizaje. Tanto en nuestra motivación (objetivos que tenemos cuando navegamos sin más), como en nuestros hábitos (modo de navegar, saltando de un sitio a otro, rápido, lectura vertical, deteniéndonos y cambiando ante cada enlace) Internet nos proporciona más un divertimento que un modo sólido de adquirir conocimientos.

Digo todo esto siendo consciente de que el acceso a la “cultura” es ahora mucho más rápido que hace unos años gracias a Internet, tengo en mi casa una enciclopedia Espasa de más de cien tomos gigantescos que es una joya heredada de mi madre y que ahora es absolutamente inútil. Me resultó muy útil durante la carrera y durante mis estudios previos, pero hace años que no hojeo ninguno de esos libros. Me pregunto muchas veces si la adquisición de ese conocimiento era más sólida cuando me metía en una larga investigación rodeada de libros para averiguar algo que hoy me lleva unos segundos.



Un debate abierto.